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※學校配電解決方案
隨著教育現代化的發展✘•·╃•,學校教學樓電氣設計要求日益提高✘•·╃•,既要堅持國家規定的標準✘•·╃•,又要尊重學校的教學實際✘•·╃•,還要關注用電安全☁₪╃·。
現代社會的資訊化和網路化✘•·╃•,學校所有的教學管理及教學裝置都是建立在電氣化的基礎之上的✘•·╃•,因此電力供應如果突然中斷✘•·╃•,會對學院造成嚴重後果和不良影響✘•·╃•,故做好供配電工作✘•·╃•,對於保障正常的工作·☁、學習·☁、生活將有十分重要的意義☁₪╃·。讓教育系統客戶因為雄科的存在✘•·╃•,而安心用電·☁、安居樂業·☁、安心享受美好生活每一天✘•·╃•,是雄科一直努力的方向☁₪╃·。
每次學校配電專案✘•·╃•,雄科電氣都會針對學校的配電需求✘•·╃•,在設計時從全域性出來✘•·╃•,統籌兼顧✘•·╃•,按負荷性質·☁、用電容量·☁、工程特點✘•·╃•,以及地區供電地區特點✘•·╃•,合理設計方案✘•·╃•,為學校未來發展提供足夠的空間✘•·╃•,力求滿足現有需求的基礎上從優選擇✘•·╃•,避免快速發展所需產品因容量大小而出現問題等整體解決方案☁₪╃·。
“古之學者必有師☁₪╃·。師者✘•·╃•,所以傳道受業解惑也☁₪╃·。”傳教不僅在校園裡✘•·╃•,雄科老帶新機制讓新員工也能很快熟悉產品☁₪╃·。更多的時候我們企業內部是在傳輸雄科的誠信·☁、務實·☁、拼搏·☁、創新等的做事做人的企業文化☁₪╃·。配電行業是一個嚴謹的行業✘•·╃•,安全用電✘•·╃•,就需要雄科這樣用心服務的企業☁₪╃·。
每次做教育系統的配電方案時✘•·╃•,都能想到自己的學生時代☁₪╃·。90年代由於供電有限✘•·╃•,停電的時候學生們就用蠟燭照明;教室用電✘•·╃•,學校配電很多地方都存在很多觸電風險☁₪╃·。經過我國這幾十年發展✘•·╃•,教育用電量大增✘•·╃•,對安全用電·☁、智慧用電......提出新的需求☁₪╃·。雄科經過不懈努力的創新✘•·╃•,以及擁有多年教育系統配電服務的經驗✘•·╃•,所以每次專案投入使用後✘•·╃•,客戶都會對於高度認可☁₪╃·。這種認可不僅體現在過應的產品上✘•·╃•,也體現在售前售後的服務上☁₪╃·。我們雄科人把這種售前售後的一體化服務叫責任式服務(責任是雄科的核心價值觀之一)☁₪╃·。正如教育的意義一樣✘•·╃•,教育的是讓人明白作為一個人需要對人類社會的責任和義務☁₪╃·。一個人只有明白自己的責任和義務✘•·╃•,才能有成為一個有用的人的前提✘•·╃•,只有完成自己責任和義務的人才能成為一個有用的人☁₪╃·。